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Contemporary Review 2026年05月25日(星期一)

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分類: 教育

Categories 教育

郭史光宏/成績分布的轉向:2025年SPM華文科的異常及其解釋

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陳鳴諍/培養世界公民:忽讓公民教育缺席

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蕭婉思/當「可以不」消失之後——捐款與教育的反思

Author 當代評論 Posted on 2026-05-05
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林國安/為什麼是國文和歷史?

Author 當代評論 Posted on 2026-04-28
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黃先炳/華小數學水平真的下降了嗎?

Author 當代評論 Posted on 2026-04-242026-04-28
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張榮強/「統考+2」新局:從多元視角探討獨中生報考SPM歷史科之契機

Author 當代評論 Posted on 2026-04-032026-04-03
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郭史光宏/入學年齡與成長節奏:提前一年入學的制度考驗

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宋明家/當「全球前2%科學家」遇上「諾貝爾獎得主」

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黃集初/《新藍圖》不再强調「國民團結」——馬來西亞教育政策的關鍵轉向

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郭史光宏/行政時程與專業形成:一次非常態師資擴張的制度後果

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