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楊善勇/對的學校教錯的歷史

(來源:Malay Mail/Wikimedia

華小歷史課本的n處謬誤一一公佈後,三年來教育部到底怎麽處理?百個錯誤,在課堂上一再被複製。老師所教的,是錯的教材。孩子所學的,也還是錯的資訊。難道,一萬次將錯就錯,錯誤就會自動更正嗎?百日新政後,當初打著「重建家園」的鮮明旗號執政,此時的希望聯盟的政府,總該拿出足夠的誠意,認真地做點事。否則,大事做不了,小事做不好,那和前朝所行的裝模作樣,到底有何不同;也就難怪網民紛紛要調侃為國陣2.0了!


【文/楊善勇】

歷史的書寫,連篇累牘、鉅細靡遺,既不在求美,也不在求善,而是求實求真,從而教育後人以史為鑒,以正衣冠。因為這樣,所有白紙黑字的文本記錄,既有虛偽的醜陋,也有血淋淋的刻畫。

儘管這樣,遵奉「政治正確」之名,卷帙浩繁的歷史編撰,總是試圖揣摩朝廷的指示,遵照上面的意思小心執筆;乃至扭曲了真相,逆轉了事實,最終徹底地改變了印本的面貌。

當年林水檺、何啟良、何國忠和賴觀福四人聯合主編的《馬來西亞華人史新編》(馬來西亞中華大會堂總堂,1998),遭到當權的馬華公會高層領導公然修理的咄咄怪聞,乃至不能出街,正是眾所皆知的經典個案了。

可惜,對待歷史,我們從來不曾因此從中認真地汲取教訓,乃至重蹈之覆轍,紛沓而至,從不間斷。不但這樣,歷史的編輯,也是敷衍塞責,意思意思,草率待之;結果,魯魚亥豕,舛訛百出。

縱然專供學校教學的課本,也是這樣。新編華小歷史課本的謬以千里,正是國際歷史學者必然深感興趣的舉證。可惜,三年之前,雖然華團已經聯署正告教育部,一切仍在兜兜轉轉。

2014年7月,時任馬來西亞華文理事會副主席的王鴻財宣布,華文理事會將歷史專家研究團隊的報告和建議書提呈教育部總監凱爾。理事會也為「總監提出明年五年級歷史課本,先交由華文理事會審閱的可能性感到欣慰」云云。

2015年2月,當時身為首相署部長的馬華公會署理總會長魏家祥曾說,該黨聯同華社編寫華小四年級至六年級歷史(參考)書,希望本書能夠在6月前完成,趕在年杪之前把書本及時分發給學生。

然後呢?然後,時光荏苒,霎那之間,倏忽一千多個日子過去了,修訂之事,還再磨蹭拖沓。久等不果,按捺不下,十個華團唯有再次發表聯合聲明,敦促政府正視之。

是的,所有的問題還在原地踏步。仔細翻閱了華小三年的教材,華理會主席王鴻財指出,他們發現課文之三化:單元化、宗教化及種族化。既然如此,文本怎麽可以體現國家多元之國情呢?

猶糟的是,經過三年的檢驗,罅漏之處,日漸倍增,舉目都是,罄竹難書。《光華日報》援引理事會副主席彭德生的報告點出,四年級歷史課本,共有73個錯處。五年級的那一冊,甚至多達131處閃失。六年級的,也有21項錯誤。

總計上來,三個學年累積的失誤一共225個。按此推算,不但幾乎每一頁都出乖露醜了,幾乎上課的每一天,南中國海兩岸的一千間華小的老師和學生,也全在重複已知的過失。

參考〈教總對華小四年級歷史課本的看法和建議〉的論述,讀者當可發現張冠李戴的博君一粲了。查馬六甲王朝(1402-1511),正值中國的大明王朝(1368-1644),插圖顯示的中國大官和商人,怎麽都梳著一條旗人的髮辮?

而且,儘管身為朝廷一品大員,不論是一人之下的當朝宰相,還是「將在外,君命有所不受」的海軍元帥,都口口聲聲自稱奴才,乃至小四讀本一連出現13次的「奴才」甚至「奴才謝恩」的造句。

(來源:星洲日報

史觀的界定,也是這樣。學者安煥然在〈馬來西亞小學歷史課本裡少數民族的位置及其象徵性〉所問的確是:既然課本把Raja Mahadi說成是「我們的英雄」,那他攻擊葉亞來,如此吉隆坡的華人開埠功臣葉亞來豈不成了「我們的英雄」的對立者?

此外,提及「日本殖民時代」,五年級的課本之中,腳註為「1942年至1945年」。事實上,日本軍隊南侵馬來亞,始自1941年12月8日凌晨,強行登陸吉蘭丹州的哥打峇魯。

翻譯的不知所云,越是數不勝數:舞獅(Tarian Singa),稱獅子舞;越南之占婆(Champa),譯作「歡帕王國」;講堂(mimbar),作「敏拜爾」;權力,則寫「權利」;實為統領森美蘭九州之首的嚴端,乃曰「最高統治者」。

諸如此類,不一而足;由此可見,歷史課本的作者,下筆確實不夠嚴謹,責任編輯,似乎也沒有讓人信服的專業可言。審閱的學者,校對的團隊,他們到底在做些什麽?流程之中,難道沒有人發現任何破綻?

好了,n處錯謬完完全全一一公佈後,三年以來,教育部到底怎麽處理?百個錯誤,在課堂上一再被複製。老師所教的,是錯的教材。孩子所學的,也還是錯的資訊。難道,一萬次將錯就錯,錯誤就會自動更正嗎?

百日新政之後,當初打著「重建家園」的鮮明旗號執政,此時的希望聯盟的政府,總該拿出足夠的誠意,認真地做點事。否則,大事做不了,小事做不好,那和前朝所行的裝模作樣,到底有何不同;也就難怪網民紛紛要調侃為國陣2.0了!

本文內容係作者個人觀點,不代表當代評論立場。

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