（來源：Berita Harian／NSTP）

我國96.7%老師足以督促學生積極上網課，互動良好，說實在話，幾乎是領先世界第一的非常績效了。教育部統計流露的咄咄怪聞，除了官員習慣好大喜功，總是要無限上綱，卯足全力試圖滿足上司，一再唬弄廣大的民衆；緣由所在，恐怕也是出自本國數學程度低落到滿目瘡痍。但既見一言難盡的重重懸念，不必追問科學管理之父泰勒，讀者想必當可亦可清楚地感受，距離國人朝夕在念的先進國宏願，不止是最後一哩路了。

【文／楊善勇】

泰勒（F.W. Taylor）啓開科學管理之說，工廠流程作業，開始處處要求標準化，講究高效率，隨之催發定量的圭臬，用以定期檢測生産綫的成本和效益。經年累月，層遞推廣，不僅經濟如此，各個領域，皆不例外。

疫情當下，網課替代；歷經年半，居家學習，漸成新常態的主導。成效如何，自然也要如此這般評估。教育部長拉茲吉丁（Radzi Jidin）報告：2021年1月至8月期間的網課出席百分比有所提升，小學生參與率高達99.2%，中學生也達到頂峰的97.3%云云。

怎麽回事？部長解釋：各地教育局每日集得回饋顯示，自1月20日起，截至8月30日，小學出席網課，經從原有87.1%，提高12.1%；中學生亦從早前的78.0%，遽然提升19.3%。

既然這樣，學校是否如常開課，似乎問題不大了。但是，急速高攀的比率，到底是怎麽做到的？部長揭示，所謂居家網課，其實涵蓋綫上、綫下、校外教學（Off site）以及聯合教學。既是四管合一，圓滿達標，誰曰不可？

何况，暫且不論此處的「參與」怎麽界定和衡量，教育部2021年首季的調查，確是不說不知道，說了嚇一跳：96.7%的老師足以督促學生身在網課，心如實時（real-time），積極上課，互動良好。

（來源：Berita Harian／NSTP／Saifullizan Tamadi）

居家教學成效驚人

不僅這樣，高達98.7%老師，遵照居家網課時間表，參據課程內容上課。而且，信不信由你，97.4%老師還能够通過這些管道，讓學生融會課文之精粹，貫通理論和實驗之互補。

逾96%水平，說實在話，幾乎是領先世界第一的非常績效了。但是，思慮南中國海兩岸網絡之遍布，低收入群體（B40）家庭的電腦普及不足，窮鄉僻壤的遠程教學，怎麽可能激發整體學生，一起做到崢嶸畢露的斐然成績？

參破這點，顯然的是，恐怕我們已徹底失去解讀統計的基本能力，而是沉溺在好大喜功的KPI指標。因爲這樣，領導和官員自然不願審思，數據的真僞和虛實：僅有微不足道0.8%的小學生缺席網課？

相較國外報告，蹊蹺猶見。美國局部調查發現，網課出席率逾75%者，10個州屬中只有15.9%。過半區域，皆少於50%學生到來。縱然是紐約和加利福尼亞，比率也不可觀。馬來西亞所得，怎麽飆至接近大滿貫？

一旦對比澳洲疫情前的出席率，各界越能感到不解處處：2018年五年級入學率，達93%。介於2014年至2018年間，同一年級的入學百分比，始終保持同一的層次。既然如斯，毋庸揣摩，自可明白，99%的洋洋灑灑，必然是耐人尋味的。

儘管這樣，教育部總是一再放眼99%的目標。9月20日身在國會下議院，書面回答甲洞國會議員林立迎提問，拉茲吉闡明：我國的小學輟學率，已從2018年的0.15%，减至2019年的0.12%，2020年又降到0.10%。

（來源：Berita Harian／NSTP）

統計蹊蹺曝露懸念

無獨有偶，東西馬的中學輟學率，亦從2018年的1.21%，减到2019年的1.14%。2020年則低至1.13%。據此推算，不論中小學，就學率皆達99%；遠在先進國之上。可是，可能嗎？

2018年6月有老師Nurhaiza Bt Che Mat曾有論述揭露，所執教學校的中三（89.86）、中四（87.61）和中五（88.76）學生，出席率皆不足90%。轉換網課，怎麽一下子增加9%，臨近完美的百分之百？

2018年教育部年度報告所示，也是這麽一回事。42所原住民學校，出席率不及88%。當中，登嘉樓原住民的比率，甚至低至72.07%。沙砂全年平均也只有八成左右（頁22-23）。

由此可見，不論按照哪個既定的國際標準，可見99%的成就，恐怕都是不可思議的。之所以這樣，除了官員習慣好大喜功，總是要無限上綱，卯足全力試圖滿足上司，一再唬弄廣大民衆；緣由所在，恐怕也是出自本國數學程度低落到滿目瘡痍。

茲舉covidnow.moh.gov.my在9月27日發布的記錄，論證這點：對比完成接種（19,784,628）和接種至少一劑（23,007,292），可知一劑和兩劑的人數各有3,222,664和19,784,628人。

據此推算，目前全國已用藥劑，總共當有42,791,920劑。唯網頁報告，所示僅有42,699,197劑。那麽，若不是接種一劑的國藥，不知爲何會産生（42,791,920-42,699,197=）92,723劑的巨大差別？

教育部統計流露的咄咄怪聞，也許不似衛生部這樣；但既見一言難盡的重重懸念，不必追問泰勒，讀者想必當可亦可清楚地感受，距離國人朝夕在念的先進國宏願，不止是最後一哩路了。

楊善勇	時評人，著有《美麗的謊言》（麻坡：朋友出版社，1985）、《餵，腦袋該洗了》（吉隆坡：大將，2001）、《有點異見》（吉隆坡：燧人氏，2003）、《MH370X檔案》（吉隆坡：大將，2014）、《黨領導不想提的50道問題》（吉隆坡：大將，2015）、《老馬紅燒一個馬來西亞：馬哈迪醫生秘藏42道政治食譜》（吉隆坡：大將，2016）、《馬來西亞經濟慘後憂鬱症》（吉隆坡：大將，2017）等。

本文內容係作者個人觀點，不代表當代評論立場。

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