（來源：The New York Times）

身處都市，你會帶孩子去哪裡看動物？動物園的自然教育功能，理應替代原有的獵奇和娛樂。帶孩子們看「真的」動物，效果無論如何都比看影片或仿真動物更好。或許動物園最終將像人種展示和馬戲團一樣，成為過時的歷史遺跡。但在人類都市發展的現階段，它仍是生態教育中極其重要的一環。人會成長，社會的共識會改變，動物園也從未停止自身的進化。所以，請大家關注身邊的各種動物園，帶孩子參觀之前，先想想它們展示的是怎樣的核心價值，也多多敦促它們往好的方向發展。

【文／閻靖靖】

「牠是不是真的啊？」

一個孩子看著水族箱裡慢慢划水的北方蛇頸龜，忍不住問道。兩天前，我作為幼稚園的家長義工，陪一群三歲的孩子，去參觀屯門公園爬蟲館。聽到這童稚的發問，老師們和我一樣，啞然失笑。但其他孩子並沒有覺得哪裡不對，一起認真地等待老師回答。

我笑著，想起半個月前，在另一個動物園裡，五歲的兒子面對一大群獅子，一邊積極給兩歲的妹妹講解，一邊回過頭來，不甚確定地問我：「牠們是真的嗎？不是電動的啊？」

成長在都市裡的孩子，看水泥森林的經驗，遠多過接觸真正的叢林；花在電動玩具上的時間，也遠多過直面生猛鳥獸。我自問算很努力引導孩子們發現生活週遭的花鳥魚蟲了，但兒子仍會這樣提問，好笑之餘，也惟有督促自己繼續努力。

左起：北方蛇頸龜、豬鼻龜，均為瀕危物種第二類。
（來源：GetReadyHK.com）

那麼，問題來了：身處都市，你會帶孩子去哪裡看動物？

帶孩子去哪裡看動物？怎麽看？

動物園或水族館，想必是許多都市忙碌家長的「標準答案」：牠們多數地處市內或近郊，交通便利，又有很多來自海外的珍禽異獸。

除了動物園，許多城市也還有開放公眾參觀的動植物保育中心，譬如檳城國家公園海龜保育中心、香港嘉道理農場、成都大熊貓繁育研究基地等。這些機構除了展示動物，更重要的是介紹動物生活的環境，解說動物與植被、氣候和水土的關係。生態教育，通常是保育中心允許公眾來參觀的核心目的。不過，這些地方展示的動物種類通常較少，又以本土物種為主，一般不會有獅子老虎大象長頸鹿，或許不少家長覺得「不如去動物園」。

近年在都市中產好「親近自然」的風氣之下，展示農場動物為主的休閒農莊，開始在近郊大量出現。小兔兔、羊咩咩、豬寶寶、雞媽媽⋯⋯不僅可以眼見為實，通常還能餵食、撫摸，甚至親手給奶牛擠奶、去雞窩裡撿拾雞蛋。不少休閒農莊也圈養斑馬、鴕鳥等野生動物，牠們溫馴，但其實並未被人類馴化。不過，這種「農家樂」的消閒，多以體驗農耕生活為主，「與動物互動」只是項目之一，恐怕也並不是每個家長都會將此歸為「看動物」的行程。

此外，都市商業場所裡的「迷你動物園」大概是最新、也最富爭議的動物展示方式。想想看，只要去鬧市的商場，就能看到狐獴、羊駝、袋鼠、樹懶，甚至北極熊，看完洗洗手就可以到隔壁去吃晚餐。或者在街邊的咖啡館裡，就有數十隻不同品種、每隻都「萌萌噠」貓頭鷹睜大眼睛任人撫摸。「親近動物」和「逛街吃飯」兩不誤，簡直完美滿足都市人節省出行時間的需求。於是，這類「迷你動物園」特別容易變成「網紅」，吸來大量拍照打卡的消費者。

實際上，根據「世界動物園與水族館聯合會」（WAZA）2015年的定義：養著野生動物，向公眾開放，並對訪客有所管制的長期存在的設施，就可以稱之為「動物園」。因此，上述所有場所，幾乎都可以算作「動物園」——包括貓頭鷹咖啡館都算，只有純養農場動物的休閒農莊除外。

（來源：Hotels.com）

接下來是第二個問題：你為什麼要帶孩子去這些「動物園」看動物？

影響孩子對動物的認識

動物和人類一樣，是地球居民。認識這些鄰居，大概是孩子和家長都不會拒絕的事。不過，在哪裡看？怎麼看？卻會深刻影響你和孩子對動物的認識。已為人父母的讀者，童年時大約都曾見過「監牢式」的動物園：狹小的鐵籠子，光禿禿的水泥地，骯髒的餵食盆，以及見人就乞食的動物。如果你現在去的動物園還長這個樣子，請在條件許可的情況下，帶孩子換一間逛逛。因為那種展示方式可能已經落伍了一百多年。

早在1907年，德國人卡爾·哈根貝克（Carl Hagenbeck）就已用壕溝取代鐵籠，建成世界上第一座「無柵欄動物園」。如今「無柵欄」已是先進動物園的標準配置。除此之外，動物生活的區域要盡可能大，地勢、種植和擺設要貼近動物的原生自然環境，要根據動物習性提供玩具和模擬自然的餵食方式，以豐富動物行為。能混養的物種適度混養，喜愛群居的最好不要只養一隻，而獨居動物則避免一大群養在一起等等。甚至，動物園並不保證你能看到所有動物——探險式（Safari）動物園開放步行或行車路徑，遊客需要自己去尋找植被和洞穴掩護下的各種動物。

為什麼動物園要做這些改變？因為社會的觀念進步了。兩百多年前，當提供公眾參觀的動物園剛剛出現的時候，往好了說，遊客來參觀，是為了增廣見聞；往壞了說，就是純獵奇。同時代的類似概念，還包括人種展覽、畸形人展覽和馬戲團。帶著獵奇的心，野生動物只是玩物，孩子就學不到對生命與自然的尊重。如今，先進的動物園早已擯棄了獵奇這項功能，它們的三大工作範疇包括：研究、保育和自然教育。

動物園聚集了各種野生動物。在一定程度上，研究者可以不必頂著烈日暴雨去叢林或沙漠，也能瞭解到這些物種的基本信息，或是便於長期精確紀錄牠們的生命週期。同時，動物園也擔負起動物救助和保育瀕危物種的責任。譬如，郊野發現的傷病動物或幼崽孤兒、海關截獲的走私動物、被當成寵物又遭棄養的野生動物，都有機會被送進動物園。某些野外滅絕或瀕臨滅絕的物種，也會在動物園復育種群，成功的還可以重新野放，譬如緬甸曼德勒動物園成功復育的緬甸棱背龜。

動物園的自然教育功能，理應替代原有的獵奇和娛樂。但這方面，各家動物園之間的差距顯然還非常大。紐西蘭的惠靈頓動物園有一個獸醫手術室，它的一面牆壁是透明玻璃，參觀者可以事先從動物園官網上瞭解手術項目的時間安排。更妙的是，手術進行時，醫生會通過對講設備，給參觀者講解手術過程，而參觀者也可以直接向醫生提問。而在東南亞和中國的許多動物園裡，鑽火圈騎腳踏車之類的馬戲表演，仍是招牌項目。這高下⋯⋯立判吧？

（來源：One Green Planet）

獵奇娛樂無保育教育功能

至於都市裡的「迷你動物園」，請像抵制馬戲一樣抵制它們。因為它們就像馬戲一樣，除了斂財，根本沒有保育和教育的功能。廣州正佳廣場曾經養了一隻名叫Pizza的北極熊。2016年，Pizza在網上得到廣泛關注，被稱為「最悲傷的北極熊」（本文主圖）。但是，商場負責人卻否認Pizza狀況欠佳，並拒絕將牠移交給願意接收牠的英國動物園。2019年1月，人們發現Pizza失蹤了，商場宣稱因改造工程而將其送往中國北方的海洋館，但現況不明。貓頭鷹咖啡館也同樣是披著萌皮的惡魔：貓頭鷹是夜行猛禽，你以為牠們為什麼會大白天瞪圓眼睛、緩慢地轉頭、乖乖等你來摸？因為牠們的腳通常被綁在棲木上，而瞪眼和動作遲緩，正是受到過度驚嚇的應激反應！（嚴重的話會被嚇死）除了虐待，更讓人不敢細想的是：這些商業機構，他們從哪搞來的野生動物？正常動物園有專職獸醫診所，商場有嗎？不幸死亡的那些又去了哪裡？垃圾桶嗎？

有些徹底反對動物園存在的人士認為，看模型和紀錄片就夠了。回到文章開頭那個孩子提出的問題：聽到老師回答「是真的」，孩子們望向那隻蛇頸龜，像Peppa Pig一樣由衷地讚嘆道：「哇噢」——帶他們看「真的」動物，效果無論如何都比看影片或仿真動物更好。或許動物園最終將像人種展示和馬戲團一樣，成為過時的歷史遺跡。但在人類都市發展的現階段，它仍是生態教育中極其重要的一環。

正如卡爾·哈根貝克本人一樣：他從事野生動物貿易起家，也曾通過人種展示和馬戲團賺錢，而晚年卻成為了新式動物園和野生動物保育的倡導者，在他的年代開風氣之先——人會成長，社會的共識會改變，動物園也從未停止自身的進化。所以，請大家關注身邊的各種動物園，帶孩子參觀之前，先想想它們展示的是怎樣的核心價值，也多多敦促它們往好的方向發展。

【延伸閱讀】

一、WAZA，Committing to Conservation: The World Zoo and Aquarium Conservation Strategy，2015。

二、Edward Porter Alexander著、李惠文編譯，〈哈根貝克與其斯特林肯野生動物園——壕溝型動物園〉，《博物館學刊》，中華民國八十五年七月。

三、花蝕的人間觀察，〈如何看待動物園？如何評價動物園好不好？我是這麼想的〉，2017.01.03。

四、花蝕的人間觀察，〈當我們逛動物園的時候，我們都在逛什麼？〉，2019.01.28。

五、果殼網「物種日曆」，〈最近流行的「迷你動物園」，是在拿生命騙錢〉，2019.02.25。

閻靖靖	文字及漫畫作者，同時是個陪倆孩子玩得不亦樂乎的媽。研究興趣包括全球化與華人移民、城市網絡、文化產業、新媒體發展等。

本文內容係作者個人觀點，不代表當代評論立場。

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